Anglais

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Organisation de l’anglais en classe de seconde dans notre lycée

Premier schéma :
Les élèves sont répartis en 3 groupes aléatoires au premier trimestre puis à partir du second, en 3 groupes homogènes A2- / A2+ / B1.
Chaque enseignant travaille une compétence sur un trimestre :
compréhension de l'écrit, expression écrite et compétences orales.
Les élèves vont dans trois ateliers différents par semaine et voient trois enseignants différents.
A partir du second trimestre, si un élève est dans un groupe qui ne correspond plus à son niveau, il change de groupe.

Deuxième schéma :
les élèves ne travaillent en compétences qu'une seule heure sur les trois hebdomadaires.
Dans ce cas, les enseignants forment trois groupes homogènes après avoir fait un test dans la compétence du trimestre. Chaque enseignant travaille la même compétence par trimestre et les élèves peuvent changer de groupe en fonction de leurs acquisitions.

Organisation of English teaching for first-year students in our lycée.

1/ First organization:
Three English teachers for two classes (around 64 pupils).
Three groups are created and they go to three different English workshops every week so they meet three English teachers a week.
One teacher is in charge of improving their reading skills.
One teacher is in charge of improving their writing skills.
The third one is in charge of improving their oral expression and comprehension.
If a pupil does not feel at ease in a group (either the level is too low or too high) he can be allowed to change group.

2/ Second organization:
Still three English teachers for two classes (around 64 pupils).
Students go to English workshop only one hour a week out of three.
Here teachers are all providing the same workshop for the duration of 3 months then they change to another one : the first three months are dedicated to improving reading skills, the following three months to improving writing skills and they will finish the school year working on oral comprehension and expression.
Students were at first a bit surprised but now that they are used to it they say they enjoy themselves.